Δευτέρα 11 Δεκεμβρίου 2017

Η αιμοδοσία, της Λ. Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

Με αφορμή το κείμενο του Ανθολογίου μας, "Η αιμοδοσία", συζητάμε για τον ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ γενικά και την ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ ειδικότερα.
ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ: Στο λεξικό διαβάζουμε ότι εθελοντής -ντρια είναι όποιος-α προσφέρεται με δική του θέληση, χωρίς υποχρέωση. 
Για παράδειγμα, οι επαγγελματίες που μας χτένισαν και μας έβαψαν στην Πλατεία Ελευθερίας με σκοπό να μαζευτούν χρήματα για το Χαμόγελο του Παιδιού, ήταν εθελοντές.


Εθελοντές ήμαστε κι όλοι εμείς που βρεθήκαμε εκεί το απόγευμα του Σαββάτου και βάλαμε ένα μικρό ποσό στον κουμπαρά του Χαμόγελου.




Για το Χαμόγελο του παιδιού μπορούμε να μάθουμε περισσότερα από την ιστοσελίδα τους https://www.hamogelo.gr/ 
Εμπνευστής του Χαμόγελου ήταν ο Αντρέας Γιαννόπουλος.
Ας ακούσουμε το τραγούδι για τον μικρό Αντρέα.


η κάρτα ενός εθελοντή αιμοδότη


Εθελοντής αιμοδότης είναι εκείνος που παρουσιάζεται στο Κέντρο Αιμοδοσίας ενός Νοσοκομείου ή σε μια κινητή μονάδα και αφού τον εξετάσει ο γιατρός, δίνει 1 φιάλη αίμα, δηλαδή περίπου 500 ml, το οποίο, ένας υγιής οργανισμός, αναπληρώνει πολύ γρήγορα.
Όπως υποστηρίζει ο Φίλιππος, ο ήρωας του διηγήματός μας, το μόνο που νιώθει ο αιμοδότης είναι ένα τσίμπημα τη στιγμή που ξεκινά η αιμοδοσία. 


Ας κρατήσουμε στο μυαλό μας ότι το αίμα δεν αγοράζεται. Χαρίζεται μόνο. 
Από την ηλικία των 18 χρόνων και μετά μπορούμε να γίνουμε εθελοντές αιμοδότες και να προσφέρουμε ένα ανεκτίμητο αγαθό στους συνανθρώπους μας.

Δευτέρα 27 Νοεμβρίου 2017

Η ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ


Ανταποκρινόμενοι κι εμείς στην πρόσκληση που απηύθυνε ο γνωστός Κρητικός λυράρης...


...πραγματοποιήσαμε την Πέμπτη, 23 του Νοέμβρη επίσκεψη στην έκθεση ζωγραφικής που έχει οργανώσει η Τροχαία με θέμα 
"Η ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ"  .


Ήταν η καλύτερη αφορμή για να ξεκινήσουμε την επεξεργασία του σπουδαίου θέματος της κυκλοφοριακής αγωγής που από φέτος εισάγεται υποχρεωτικά σε όλες τις τάξεις του δημοτικού.
Ξεκινήσαμε με τη θεωρητική μας εκπαίδευση (τα περισσότερα μάς ήταν γνωστά).


Και στη συνέχεια περάσαμε στη δράση!

Κυριακή 19 Νοεμβρίου 2017

Γιορτάζοντας την επέτειο του Πολυτεχνείου

Η τάξη μας γιόρτασε την επέτειο του Πολυτεχνείου και μαζί μας γιόρτασε όλο το σχολείο. 
Με εμψυχώτρια την κα Ζερβού, τη διευθύντριά μας, και πρωταγωνιστές τους μαθητές των δύο τμημάτων της Δ΄, μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και την έκφραση συναισθημάτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες καθήλωσαν τους συμμαθητές του και συγκίνησαν τους γονείς και τους δασκάλους τους. 
Ξεχωριστή ήταν η παρουσία της Raha, της καινούριας συμμαθήτριας από το Ιράκ, η οποία, με τη βοήθεια των άλλων παιδιών στα διαλείμματα, έμαθε τα λόγια της σε βαθμό που δύσκολα την ξεχώριζες.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!
Είμαστε περήφανοι για τη σοβαρότητα και το ήθος που δείξατε σε όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας και της τελικής παρουσίασης. 

Στιγμιότυπα από τη γιορτή μας με μεγάλο συμβολισμό!

Και του χρόνου!

Παρασκευή 10 Νοεμβρίου 2017

Η τέχνη της τυπογραφίας και της δημοσιογραφίας

Επίσκεψη στις εκδόσεις Ίτανος - Δετοράκης 

και στο κρητικό κανάλι tv Creta

 Στην Ευέλικτη Ζώνη θα ασχοληθούμε με το θέμα: 
Ακολουθώντας τα ίχνη της γραφής


Στο πλαίσιο αυτό επισκεφτήκαμε τις εκδόσεις Ίτανος και το τυπογραφείο Δετοράκης στη Βιομηχανική Περιοχή. Αντιληφθήκαμε ότι μπορεί η συγγραφή ενός βιβλίου να είναι μια μοναχική διαδικασία, όταν όμως φύγει από τα χέρια του συγγραφέα απαιτείται περίπλοκη και ομαδική δουλειά, μια ολόκληρη γραμμή παραγωγής με σύγχρονα μηχανήματα για να κρατήσουμε τελικά στα χέρια μας το βιβλίο.


Παρακολουθήσαμε με μεγάλο ενδιαφέρον όλα τα στάδια εκτύπωσης ενός βιβλίου και στο τέλος έγραψαν το δικό τους μήνυμα. Κάποια έργα θα ανεβούν από τις υπεύθυνες του προγράμματος στη σελίδα των εκδόσεων Ίτανος.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους εργαζόμενους που άφησαν τη δουλειά τους για να μας εξηγήσουν και να μας λύσουν απορίες.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε τις εγκαταστάσεις του τηλεοπτικού καναλιού tv Creta.

Μπήκαμε στις αίθουσες όπου γυρίζονται οι εκπομπές, γνωρίσαμε δημοσιογράφους και καθίσαμε στις θέσεις τους! Για λίγο γίναμε παρουσιαστές και καμεραμέν, διαβάσαμε το ότο κιου, μπήκαμε ακόμη και στην αίθουσα που χτυπά η καρδιά του καναλιού κι ονομάζεται master.

Τα φώτα των προβολέων που έπεφταν πάνω μας ενίσχυσαν τον ενθουσιασμό μας ακόμη περισσότερο και πολλοί από μας ζηλέψαμε τη δουλειά του δημοσιογράφου, ή για να ακριβολογούμε του παρουσιαστή. Κι αν για κάποιους είναι ήδη αργά μια αλλαγή στην καριέρα για κάποιους άλλους ίσως και να μπήκαν οι βάσεις του επαγγελματικού τους προσανατολισμού!

Τετάρτη 25 Οκτωβρίου 2017

Τι μας διδάσκει ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος

Α) Η εκπαίδευση στον θάνατο 

ή 

Πώς ο Αδόλφος Χίτλερ επηρέασε τη συνείδηση των Γερμανών, σπρώχνοντας τους ίδιους κι εκατομμύρια άλλους ανθρώπους παγκοσμίως στον θάνατο.



Β) Το αγόρι με τη ριγέ πιτζάμα

Ένα εξαιρετικό βιβλίο των εκδόσεων ΚΕΔΡΟΣ στο οποίο βασίζεται η ομώνυμη ταινία της Miramax (2008). 
Ευχαριστούμε δυο καλές συναδέλφους και φίλες: Την Ελευθερία Καλούδη που μας έδωσε την ιδέα να ασχοληθούμε με αυτό το βιβλίο και την  Καλλιόπη Γενιτσαρίδου  που μας το δάνεισε.  

Το δίλημμα

Να διαβάσουμε το βιβλίο ή να δούμε την ταινία; 
Το βιβλίο από τη μια έχει τον κόπο του να διαβαστεί. Θέλει και χρόνο. 
Η ταινία από την άλλη περιορίζει τη φαντασία μας.  Άσε που το σενάριο είναι διασκευή και δεν μεταφέρεται αυτούσιο το βιβλίο. Μεγάλο το δίλημμα. Έτσι αποφασίσαμε να διαβάζουμε το βιβλίο και παράλληλα να βλέπουμε και μερικά αποσπάσματα της ταινίας. 

Είναι στα Αγγλικά, βέβαια, και χωρίς υπότιτλους. Όμως οι εικόνες είναι πολύ δυνατές και μας αρκούν.
Κάνουμε συγκρίσεις, συζητάμε, πολλές οι απορίες. Γιατί άραγε η ανακοίνωση της μετακόμισης είναι διαφορετική στο βιβλίο και στην ταινία; Μα ποιο είναι το αγόρι με τη ριγέ πιτζάμα; Πού είναι το καινούριο σπίτι του Μπρούνο; Γιατί η μαμά ενώ αρχικά συμφωνεί να κάνει νέους φίλους ο Μπρούνο από τη "φάρμα", όταν κοιτάζει από το παράθυρο αλλάζει γνώμη και τσακώνεται με τον Πατέρα; Τι τους είχε κρύψει;
Και είμαστε ακόμη στα πρώτα 3 κεφάλαια!
Αυτός ο συγγραφέας ξέρει να κεντρίζει το ενδιαφέρον μας. 


Θα ασχοληθούμε και με ένα εξαιρετικό φυλλάδιο των εκδόσεων ΚΕΔΡΟΣ που θα μας δώσει ακόμη περισσότερη τροφή για σκέψη! (Το βρήκαμε εδώ)










Τα βιντεάκια

 1) Πάρτι για τη νέα και σπουδαία δουλειά του Πατέρα, αποχαιρετισμός φίλων και συγγενών και η ανακοίνωση των γονιών στα παιδιά ότι μετακομίζουν στην εξοχή. Η γιαγιά δείχνει τη δυσαρέσκειά της για όσα εκπροσωπεί η φανταχτερή στολή του γιου της οποίος της ζητάει να προσέχει τα λόγια της σε δημόσιο χώρο. Ο Μπρούνο αποχαιρετάει το σπίτι του.


2) Η θέα από το παράθυρο του καινούριου σπιτιού και οι άνθρωποι που δεν είναι άνθρωποι…

"Τι βαρεμάρα!", σκέφτεται ο Μπρούνο. "Μικρό σπίτι, χωρίς κρυψώνες να περιμένουν να τις εξερευνήσει, χωρίς φίλους. Αν δεν βρω κάτι να ψυχαγωγηθώ, θα τρελαθώ". Και τότε του ήρθε η ΙΔΕΑ: μια κούνια!

Το ατύχημα και οι πρώτες βοήθειες από έναν παράξενο γιατρό.

Πέμπτη 28 Σεπτεμβρίου 2017

Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές...

Τα πρώτα προσφυγόπουλα έχουν έρθει στο σχολείο μας. 
Όταν τα παρακολουθούμε να παίζουν στο διάλειμμα με τα συνομήλικά τους, όταν κάθονται το μεσημέρι για φαγητό στο Ολοήμερο, όταν τα βλέπουμε να χαίρονται, να θυμώνουν ή να  στενοχωριούνται όπως κι όλα τα άλλα παιδιά, είναι δύσκολο να αντιληφθούμε τι μνήμες και βιώματα κουβαλούν. 
Πόση σκοτεινιά έχει χωρέσει στα παιδικά τους μυαλουδάκια; Πόσος φόβος και αγωνία έχει σφηνωθεί στην ψυχούλα τους;

Στο ιστολόγιο http://anoixtosxoleio.weebly.com βρήκαμε δυο παιχνίδια ευαισθητοποίησης και κατανόησης που μπορούμε να παίξουμε μαζί με τα παιδιά έτσι ώστε να προβληματιστούμε μαζί και να λύσουμε τυχόν απορίες.
Το πρώτο είναι και βιβλίο, απόσπασμα του οποίου μπορούμε να διαβάσουμε στη σελίδα του Μικρού Αναγνώστη!











Μπορεί να φανούν σκληρές κι άσχημες οι εικόνες και τα νοήματα. Και λοιπόν; Για μας είναι μόνο μια εικονική πραγματικότητα, απλά θα παίξουμε ένα παιχνίδι. 
Για εκείνα όμως ήταν η σκληρή και αμείλικτη καθημερινότητα...

Τετάρτη 20 Σεπτεμβρίου 2017

Πού πήγε το φθινόπωρο;

Πού πήγε το φθινόπωρο;, αναρωτιόμαστε όλοι αυτές τις μέρες. 
Η φθινοπωρινή ισημερία έφτασε οπότε και το φθινόπωρο επίσημα πρέπει να κάνει επιτέλους την επίσκεψή του. 
Πώς να στρωθούμε στο διάβασμα όταν ο ήλιος και η θάλασσα μας προσκαλούν να συνεχίσουμε τις καλοκαιρινές μας διακοπές; Δύσκολο!
Γι' αυτό κι εμείς αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε φθινοπωρινές εικόνες, να σκεφτούμε πώς θα έπρεπε να είναι ο καιρός, ο ουρανός, η φύση, μήπως και δελεάσουμε το φθινόπωρο να μας επισκεφτεί επιτέλους!
Τη δουλειά μας τη βλέπετε στο επόμενο βίντεο. 
Κι αν θέλετε κι εσείς ν' αλλάξουμε εποχή, 
κάντε μαζί μας μια ευχή!

Δευτέρα 18 Σεπτεμβρίου 2017

Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2017

Πρώτη μέρα στο σχολείο!



Η πρώτη μέρα ενός παιδιού στο σχολείο πριν από 100 χρόνια με τη ματιά και την πένα του Νίκου Καζαντζάκη. 

http://antikleidi.com/2017/09/11/kazantzakis_sxolio/

Η δική μας περσινή επεξεργασία του παραπάνω κειμένου είναι σήμερα πολύ επίκαιρη. Ας την θυμηθούμε.

Δευτέρα 19 Ιουνίου 2017

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

Άλλη μια χρονιά έφτασε στο τέλος της!

Την Τρίτη την τελειώσαμε 
με δόξα και τιμή.
Αξίζουμε τις διακοπές,
πάμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ!


Κυριακή 11 Ιουνίου 2017

Μυρτιά, Ιούνιος 2017

Στη μεγάλη αυτή γιορτή
ήμασταν κι εμείς εκεί!
Επιμεληθήκαμε τις μπλούζες μας με μεράκι, ζωγραφίζοντας επάνω μια εικόνα του Καζαντζάκη, 
και το απόγευμα του Σαββάτου συμμετείχαμε στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης κειμένων του Ν. Καζαντζάκη, στο χωριό της καταγωγής του, τη Μυρτιά, που είχε ντυθεί με τα ομορφότερα χρώματα για να υποδεχθεί δεκάδες κόσμου.





Παρασκευή 9 Ιουνίου 2017

Μια συνέντευξη με τον Νίκο Καζαντζάκη που θα συζητηθεί ...

Ξεκινώντας να διαβάζουμε Καζαντζάκη στην τάξη, αντικαθιστώντας κάποια κείμενα από το Ανθολόγιο (στο οποίο παρεμπιπτόντως, καμία αναφορά δεν υπάρχει στο έργο του), δεν περιμέναμε ότι θα μας οδηγούσε να δημιουργήσουμε τόσα  πολλά και διαφορετικά πράγματα.
Η επόμενη εργασία είναι η τρίτη στη σειρά σχετική με τον Νίκο Καζαντζάκη, είναι πολυεπίπεδη και απαίτησε από τα παιδιά πολλά περισσότερα από κάθε προηγούμενη: έρευνα σε ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια, διατύπωση ερωτωαπαντήσεων, ζωγραφική, χρήση κειμενογράφου, καλή συνεργασία μεταξύ τους στις περισσότερες φάσεις. 
Η επόμενη παρουσίαση αντικατοπτρίζει ως ένα βαθμό τη δουλειά που έχει γίνει. Αυτό που δεν φαίνεται είναι η χαρά, η προθυμία κι ενθουσιασμός με τον οποίο συμμετείχαν τα παιδιά. Η πίεση του χρόνου μάς ανάγκασε κάποιες φορές να θυσιάσουμε το διάλειμμά μας, αλλά κανένας δεν διαμαρτυρήθηκε.
Μπράβο, μαθητούδια μου! Με έχετε κάνει πολύ πολύ χαρούμενη.

ΠΙΚ ΝΙΚ ΟΠΩΣ ΠΑΛΙΑ!

Ένα πικ νικ που θύμιζε παλιές εποχές κάναμε σήμερα στο Κομμένο Μπεντένι και είχε απ' όλα. Πολύ φαγητό, πολύ κέφι, πολύ παιχνίδι. Οι χρυσοχέρες μαμάδες είχαν ετοιμάσει παραδοσιακά φαγητά όπως κεφτεδάκια, ντολμαδάκια, τυροπιτάκια, σαντουιτσάκια αλλά και πιο μοντέρνα μεζεδάκια όπως τορτίγιες και κρέπες, λουκανικοπιτάκια και κοτομπουκιές. Κι επειδή η εξοχή ανοίγει την όρεξη, τα τιμήσαμε και με το παραπάνω. 
 Ήταν τόσα πολλά και νόστιμα όλα που κεράσαμε και τις άλλες τάξεις αλλά και περαστικούς που έκαναν τη βόλτα τους.
Το παιχνίδι ήταν επίσης ατελείωτο σήμερα. Ποδόσφαιρο, βόλεϋ, σχοινάκι, κυνηγητό, κάποια παιδιά έπαιζαν, λέει, παιχνίδια survivor!!!




Τετάρτη 7 Ιουνίου 2017

Ο δίσκος της Φαιστού - παιχνίδι

Κάνοντας κλικ στον επόμενο σύνδεσμο ανακαλύπτεις τον δίσκο της Φαιστού.
http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-9666

Πρόκειται για το αρχαιότερο δείγμα ιερογλυφικής γραφής που σώζεται από το 1700 π.Χ. που ακόμα δεν έχει αποκρυπτογραφηθεί.
Προσπάθησε να ερμηνεύσεις τι μπορεί να σημαίνουν τα σύμβολα και γράψε κάτι δικό σου με τα ιερογλυφικά.


Κυριακή 4 Ιουνίου 2017

ΜΙΚΡΟΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΙ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ!

Η επιστήμη της αρχαιολογίας (πάτα πάνω για να διαβάσεις περισσότερα) ασχολείται με τα αντικείμενα και τα μνημεία που έφτιαξε ο άνθρωπος στα παλιά χρόνια.
από το εξώφυλλο του βιβλίου: Κ. Σέρβη, Αρχαιολόγος από κούνια, εκδ. ΠΑΤΑΚΗ

Οι αρχαιολόγοι, πριν ξεκινήσουν την ανασκαφή (πάτα πάνω για να διαβάσεις περισσότερα) μιας περιοχής, την έχουν χωρίσει σε κομμάτια (πλαίσια) συγκεκριμένων διαστάσεων. 
Στην τάξη μας το "πλαίσιο" αυτό μας το έφερε η αγαπημένη μας Χρυσάνθη όπου μέσα ήταν θαμμένα αγγεία άλλα σε μορφή θραυσμάτων κι άλλα σε καλή κατάσταση αλλά και χάντρες από κάποιο περιδέραιο που έσπασε. Τοποθετήθηκαν κι άλλοι μικροί αμφορείς που μας έφερε η αγαπημένη μας Βάλια, για να τους ανακαλύψουμε! Ευχαριστούμε!

Μάθαμε επίσης ότι όσο σκάβεις ... βρίσκεις. 
Όσο οι αρχαιολόγοι σκάβουν σε βαθύτερα στρώματα, φέρνουν στο φως αρχαιότερα ευρήματα. Για παράδειγμα τα μυκηναϊκά κατάλοιπα θα είναι πιο πάνω από τα μινωϊκά.
Αυτό γίνεται πιο κατανοητό με την επόμενη διαδραστική εφαρμογή από το Φωτόδεντρο.

Άνοιξε τον σύνδεσμο και παίξε.
«ΣΕ ΜΙΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΣΚΑΦΗ»  (http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-9415)

ΕΥΡΕΣΗ
ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ
α) Γίνε συντηρητής αρχαιοτήτων και συναρμολόγησε το σπασμένο αγγείο. Αν το αγγείο είναι ήδη συναρμολογημένο, πάτα restart: 


preview
20 pieceDepositphotos 56380073-stock-photo-greek-ancient-jar

β) Δώσε το χρώμα που αφαίρεσε ο χρόνος. 
Χρωμάτισε το μινωικό αγγείο με τη θαλασσινή θεματογραφία.


Παρασκευή 26 Μαΐου 2017

Πόσο καλά γνωρίζουμε τον Νίκο Καζαντζάκη;

Το επόμενο παιχνίδι φτιάχτηκε για να μας δώσει την ευκαιρία να διαβάσουμε το βιογραφικό του Ν. Καζαντζάκη και μετά να παίξουμε.

Πρώτα πρώτα ανοίγουμε τον σύνδεσμο: https://goo.gl/4BqI8v

Είμαστε στη σελίδα της Βικιπαίδειας (ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια).
Από τον πίνακα περιεχομένων κάνουμε κλικ στα κεφάλαια 1, 7, 8.2 για να αντλήσουμε χρήσιμες πληροφορίες.

Αφού τα μελετήσουμε, παίζουμε το παιχνίδι που ακολουθεί. Κάθε φορά ακολουθούμε τις οδηγίες που βλέπουμε στην οθόνη μας.


ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Τετάρτη 24 Μαΐου 2017

Διαβάζουμε Νίκο Καζαντζάκη και εντυπωσιάζουμε!

Πολύ όμορφες ζωγραφιές, με πολύ συναίσθημα ζωντάνεψαν το κείμενο του Νίκου Καζαντζάκη από την αναφορά στο Γκρέκο και το κεφάλαιο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.

Το χειροκρότημα σας αξίζει πραγματικά, μαθητούδια μου!

Παρασκευή 19 Μαΐου 2017

Καζαντζάκης, ο μεγάλος ταξιδευτής!

Είναι λίγος καιρός που ξεκινήσαμε την ενασχόλησή μας με τον μεγάλο κρητικό συγγραφέα, Νίκο Καζαντζάκη
Επεξεργαζόμαστε κείμενά του με διάφορους τρόπους, παίρνουμε αφορμή για γλωσσικές ασκήσεις, για ζωγραφική, για συζητήσεις κι όλα αυτά αποκτούν ψηφιακή μορφή, καθώς η ψηφιοποίησή τους προσδίδει επιπλέον χαρακτηριστικά κι επιτρέπει τον εύκολο διαμοιρασμό τους.
Παρακάτω παρακολουθούμε μια ταινιούλα με θέμα τον Καζαντζάκη ως ταξιδευτή η οποία για να γίνει έπρεπε οι μαθητές και οι μαθήτριες να μυηθούν στην τεχνική της κινούμενης εικόνας (animation)
Οι μαθήτριες διαβάζουν ένα πολύ επίκαιρο κείμενο και είμαι για άλλη μια φορά περήφανη για τα μαθητούδια μου.
Εννοείται ότι θα ακολουθήσουν κι άλλες παρόμοιες δράσεις ώστε όλα τα παιδιά να εμπλακούν, να βιώσουν και να κατανοήσουν όσο γίνεται περισσότερο ψήγματα, έστω, του έργου του Καζαντζάκη.


Κυριακή 14 Μαΐου 2017

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ, ΜΑΜΑ!

Αφιερωμένο στις μαμάδες  μας!


 Τα μαθητούδια μου έχουν ετοιμάσει μια όμορφη έκπληξη για σας.